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在建设节约型社会的展览会的科普厅中，专门开辟了一个小舞台，几天来，一拨拨来自幼儿园和小学的小朋友到这里观看“科普剧”，同时参观展览。
《我们与水》是龙门少儿教育研究所编排的科学互动表演系列剧“挑战惊奇”中的一篇。吸收来自国外的表现形式，他们从2003年开始率先推广“科学互动表演”，通过自己编制的剧本，将科普知识用小话剧的形式展现出来，让小朋友们在笑声中、在被故事吸引的过程中也将科普知识吸收了。他们在2006年还将推出一组关于循环经济、节约能源的剧目，如《废品哪儿去了》、《奇妙的综合利用》、《从一做起》、《土地之歌》、《能源的故事》等。
自从展览会开始以来，展馆中总会不时地听到孩子们的笑闹声。有主办者的特别组织，也有家长带着孩子三三两两的前来希望让孩子受受教育。在展览的第四天，我在展馆采访时还凑巧碰到了北京小学的39个五年级的学生。碰到他们时，正在上海展区，孩子们显然对模型展示更感兴趣，一下子都冲到了“新能源汽车”的模型前，而一个男同志赶忙拿着扩音器给孩子们作讲解。他是老师吗？一问之下才知道，原来他是孩子家长，这个班的张老师告诉我，这次班里来参观这个展览就是这名学生家长联系的，北京小学最近正在搞关于节约主题的教育，北京小学的孩子们家庭情况都比较好，对于节约没什么概念，带他们来看展览希望让他们多了解一些、多受些教育。
“通用感应式手机充电器”、“风能自关窗”、“高效节能煤炉”、“水压升降式洗手池”……在展览会科普厅的一面墙边，展示着第20届全国青少年科技创新大赛部分节能环保获奖作品，小选手们从生活中获得灵感，通过奇思妙想，创造出传达保护环境节约能源希望的一件件作品让参观者流连。
小朋友们喜欢用画笔描绘美好的心愿，在上海展区内就看到了几张小朋友的“画作”，“小小环保员”、“绿色生活”、“节约从我做起”、“造福人类大力发电”，绿色是主要的色彩，节约是共同的愿望。我们现在提倡节约资源，是为了让子孙后代还有资源可用，但更为重要的是现在就让子孙也明白资源的宝贵，否则留下金山银山也是枉然，因为毕竟明天是他们的。文/本报记者 王薇薇
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《科普话剧剧本》能对你有所帮助！
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