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(一)培养逻辑思维:创客教育不只是教授孩子们多学科的知识,更多的是教授一种思维方式,引导思维发散,让孩子们在感知、认知的学习过程中,塑造基础逻辑思维和科学兴趣。提升孩子的创造力和创新能力。
(二)增强专注力:爱玩是每个孩子的天性,创客学习有一个有别于其他学科的巨大优势就是可以实现游戏化学习,趣味性十足。通过趣味游戏、生活场景的角色代入,可以让孩子自主的沉浸在编程学习情境中,更加专注的学习,这便在无形当中提升了孩子的学习专注力和手脑协调能力。
(三)人工智能时代必备技能:牛津大学曾发布一份未来就业报告:15年内,有47%的工作有很大几率被人工智能取代。近几年,伴随着人工智能技术的发展,我国政府也意识到了科技教育的重要性,并把中小学创客教育上升为国家发展战略。对每个孩子而言,懂创客、具备创客思维跟语文、数学、英语一样,将成为通用技能,是AI时代的必备技能之一。孩教圈小创客,以华南师范大学独家授权的“学前创造教育”理论为指导,是教育部重点课题研究成果。课程将学习过程设计成趣味化、生活化的创客实验,同时将教具设计成科技玩具,让孩子在游戏中提高创造力。
(四)身心健康,个性成长:创客教育提倡在玩中学,注重实践和动手,启迪发散思维,更好地激发孩子的学习兴趣,而不是被动接受!激发孩子全方位思考,从学习到创造,及时发现问题并且解决问题,培养孩子多元化的综合能力,并且通过自主设计创客课题,实现每个孩子的个性化发展。而且学习创客还能让孩子们不再沉迷游戏,建立自信心,何乐而不为。
创客教育和传统教育有何区别?利与弊体现在哪?
创客AI是一家?通过整合当下人工智能+小程序两大热门科技成果。
它可以包括以下几个方面:
1.技术创新:创客运动注重技术创新和制造技能,而人工智能是目前最具前沿和潜力的技术之一。创客通过学习和应用人工智能技术,创造出以人工智能为核心的创新产品和解决方案。
2.创业机会:人工智能为创客提供了丰富的创业机会。创客可以利用人工智能技术的发展,创造基于人工智能的新产品、服务或业务模式,开拓市场并获得商业成功。
3.创客社区:创客社区可以成为人工智能研发和应用的重要载体。将具有人工智能技术能力的创客与其他有创新思维和创业精神的创客联系起来,可以促进人工智能技术的交流、合作和共享资源。
创客与人工智能融合具有巨大的潜力,可以推动创新和创业的发展,同时也可以带来社会和经济的进步。
ai创新编程跟原创未来的区别在于课程内容、教学方式、教学模式、不同。根据查询相关信息显示,课程内容:创客智慧编程主要提供编程课程,包括Scratch、Python等编程语言的课程。而原创未来则主要提供创客教育课程,包括机器人、3D打印、电子电路等课程。
教学方式:创客智慧编程采用在线教学的方式,学生可以在网上学习编程课程。而原创未来采用线下教学的方式,学生需要到机构的教室进行实地学习。教学模式:创客智慧编程主要采用自主学习的模式,学生可以根据自己的学习进度进行学习。
而原创未来则采用导师制的教学模式,每个学生都有一个导师指导学习。数据传输给后端部署的AI算法和硬件做分析,分析后的报警结果会有平台来做展示,同时也可以把报警结果推送到第三方的平台上。
近年来,创客教育被人们常常提起,有的人很支持实行创客教育,而有的人则认为我们国家还并不适合大面积地推广创客教育,还是传统的教育更适合现在的孩子。那么创客教育和传统教育到底有什么区别呢?
创客教育是将创客文化与教育的结合在一起,然后在根据学生的兴趣和项目学习的方式,使用数字化工具,鼓励学生创造分享,以此来培养孩子们跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。?
传统的教学方式,大多数是抽象的思维逻辑,并不注重实际的操作,首先学习书本上的理论,然后再等到在实际操作中运用,最后通过考试在核定最终学习的情况。
所以,创客教育更加注重孩子的素质培养,具有以下的优点:
(1)锻炼逻辑思维
创客教育在给孩子传递知识的同时,也锻炼了孩子的思维方式,让孩子们在感知,认知学习的过程,培养自己对学习的兴趣。
(2)增强浓度
每个还是都是贪玩的,而创客就是通过有趣场景模拟,让孩子们可以沉浸在编程的学习中,这同样也会提高孩子们学习的浓度和动手的能力。
(3)培育孩子在人工智能时代的基本技能
随着科学技术的发展,人工智能将是我们未来工作发展就业的一大趋势,培育孩子在人工智能时代的基本技能有利于孩子今后的发展。
(4)身体和心理健康和人格成长
创客教育注重孩子的实践和动手能力,启发发散思维,从而更好地激发孩子的学习兴趣,这是有利于培养孩子的综合性多元化的能力的。感受到学习的快乐同样也是有利于孩子的身心健康发展。
但是,创客教育的推行还是需要一定时间的,而且对于贫困地区的孩子是很难实现创客教育的,成本过大,这也是目前创客教育出现的弊端。
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